HAPPY NEW YEAR

Time wait for no one

Thông tin Admin

Admin: Nguyễn Thanh Xuân
Sinh Nhật: 18-05
Ảnh admin: Đây nè
Đơn vị công tác: THCS Lũng Pù-Mèo Vạc-Hà Giang
Chuyên môn: Tiếng Anh
Địa chỉ: Lũng Pù-Mèo Vạc-Hà Giang
Liênhệ Email: xuanlpu@gmail.com.vn
Gửi ý kiến cho admin
TẠI ĐÂY

ĐT: 0972. 320. 827

Chat với chủ nhà

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Nguyễn Thanh Xuân - 0972320827)

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    MỜI QUÝ KHÁCH DÙNG TRÀ

    Phượng hồng

    Hoa xuân

    Lời hay ý đẹp

    Địa chỉ tham khảo

    TIN TỨC


    ZING MP3 online


    xuan





    Chúc thầy cô luôn vui vẻ và hạnh phúc.

    Tại sao em không có bài?

    Trong giờ trả bài kiểm tra 15 phút, một em học sinh đứng lên thắc mắc với bạn một cách gay gắt: “Tại sao em không có bài?”. Bạn xử lý như thế nào? 1. Bạn rất bức và quay lại nói: “Tôi thu bao nhiêu bài thì tôi trả bấy nhiêu, không thể biết được tại sao em không có bài”. 2. Bạn giật mình và nghĩ có thể đã để mất bài của học sinh ở đâu đó nên bạn nói không lấy điểm lần này của em...

    Hai bài làm giống nhau từng chữ

    Trong khi chấm bài kiểm tra viết cho học sinh, bạn phát hiện có hai bài giải giống nhau từng chữ. Bạn chọn cách xử lý nào trong ba cách sau? 1.Nêu tên hai em đó, phê bình trước lớp và cho cả hai điểm một để làm gương cho các em khác. 2.Nêu hiện tượng này trước lớp, yêu cầu hai em đó tự giác đứng lên nhận lỗi (bạn không thể nêu tên cụ thể hai em học sinh đó). Sau đó bạn phê bình các em và...

    Dạy thay đồng nghiệp bị ốm

    Một lần do đồng nghiệp của bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thầy dạy thế các em có hiểu bài không?”. Các em trả lời: “Thầy dạy hay lắm ạ. Cô A. dạy chúng em chẳng hiểu gì cả. Hay là thầy dạy luôn lớp em đi ạ”. Vào tình huống này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau: 1. Mỉm cười, im lặng không nói gì. 2. Phê bình các...

    Bài kiểm tra xuất sắc “đột xuất”

    Trong khi chấm bài kiểm tra viết một tiết, bạn nhận thấy có một trường hợp xuất sắc “đột xuất”: bài của một em có sức học chỉ vào loại trung bình yếu nhưng lại rất tốt, xứng đáng được nhận điểm tuyệt đối. Trong giờ trả bài, bạn sẽ chọn cách xử lý nào sau đây: 1. Cho điểm cao đúng như những gì thể hiện trong bài và khen ngợi em học sinh đó trước toàn lớp. 2. Tỏ thái độ nghi ngờ, và không cho điểm vào...

    Nỗi ân hận muộn màng

    Thùy Linh là lớp trưởng một lớp có nền nếp, thường xuyên được tuyên dương dưới cờ vào sáng thứ hai hàng tuần. Giờ kiểm tra một tiết môn sinh của cô Kim Chi, cả lớp im lặng, nghiêm túc làm bài. Cô Kim Chi rời bục giảng ra đứng dưới tán bàng sân trường xầm xì chuyện gẫu với một thầy giáo trong trường. Khi quay trở vào lớp cô bắt gặp Thùy Linh đang nói gì đó khá to với một bạn ngồi bàn trên. Một tiếng quát...

    Học sinh mất tiền trong lớp

    6034973 Hồi trống báo hiệu bắt đầu tiết học thứ hai vang lên, tôi bước vào lớp. Nhưng bài học mới chỉ bắt đầu được vài phút thì một em học sinh đứng lên thất thanh: “Thưa… ưa… ưa… cô em bị mất tiền. Em mang tiền đi đóng quỹ lớp mà sau giờ ra chơi em vào thì đã không thấy đâu". Cả lớp nhốn nháo, em học sinh không ngừng khóc. Vào hoàn cảnh của tôi lúc đó bạn sẽ làm gì? 1. Bạn yêu cầu học...

    THẬN TRỌNG KHI SỬA SAI KIẾN THỨC CHO GIÁO VIÊN

    5900725 Bạn đã từng gặp trường hợp như thế bao giờ chưa? Mong rằng điều đó đừng bao giờ xảy ra, vì như vậy vừa bất hạnh cho học sinh, vừa mất thêm công sức của bạn. Nhưng nếu trong một giờ dự lớp, bỗng bạn nhận ra GV vừa giảng một từ sai nghĩa hoặc giải sai một bài toán, bạn đã chọn phương án nào trong các phương án sau đây: 1. Bạn tỏ vẻ không hài lòng với...

    Cả lớp đứng lên nhưng một em vẫn ngồi

    5881256 Khi bạn bước vào lớp, cả lớp đều đứng lên rất ngay ngắn chào cô. Nhưng khi nhìn xuống cuối lớp, bạn phát hiện ra có một em học sinh vẫn ngồi. Trước hiện tượng đó, bạn sẽ xử lý ra sao? 1. Bạn lờ đi coi như không biết và cho cả lớp ngồi xuống rồi bắt đầu bài giảng của mình. 2. Bạn nhìn thẳng và gọi trực tiếp học sinh đó đứng lên chào giáo viên khi vào lớp. 3. Bạn cho cả lớp ngồi xuống, sau...

    Khi cô giáo đến lớp muộn

    5881167 Một lần vì có việc bận đột xuất nên bạn đã đến muộn 10 phút. Khi vừa bước đến cửa lớp bạn nghe rõ tiếng học sinh trong lớp đang reo hò vì tưởng cô giáo không đến dạy. Gặp tình huống này bạn xử lý thế nào? 1. Bạn lờ đi coi như chưa nghe thấy và vẫn vào lớp bắt đầu bài giảng như bình thường. 2. Bạn bước vào lớp với thái độ bực bội và cho cả lớp nghe một bài giảng về thái độ thiếu...

    KHI HỌC SINH ĐẾN MUỘN

    5881004 Bạn đang say sưa giảng bài thì một học sinh đi học muộn xin vào lớp làm cắt ngang bài giảng của bạn. Lúc này giờ học đã bắt đầu được 15 phút. Bạn bực mình vì bị mất hứng. Vậy bạn xử lý như thế nào? 1. Bạn hỏi “Tại sao bây giờ mới đến, có biết vào học từ mấy giờ không?” rồi mới nói với giọng bực tức: “Vào đi” 2. Nhất định không cho học sinh vào lớp, phạt đứng ngoài cửa đến hết tiết học...

    Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh

    5860675 Trong chuyện ứng xử với học trò, kinh nghiệm người này không thể truyền cho người khác, thậm chí, ở cùng một giáo viên cũng không thể nhất nhất sử dụng một phương pháp này hay giải pháp kia. Mỗi tình huống thực sự là một thử thách để người giáo viên tự trau dồi bản lĩnh nghề nghiệp của mình. Câu chuyện của một giáo viên chủ nhiệm dưới đây đặt ra tình huống đáng suy nghĩ. Trước mặt học trò, giáo viên thường phải ứng xử đúng mực,...

    Tình huống sư phạm: Đồng bệnh với Hoàng Cầm

    Cách đây mấy năm, tôi được phân công dạy văn ở lớp 10C ( lớp học theo khối C). Học sinh lớp C tâm hồn lãng mạn, dễ rung cảm. Trong quá trình dạy, tôi phát hiện thấy có một học sinh nam “ lao đao” trước một bạn gái ở trong lớp, học hành có phần sa sút. Chính cô học trò cho tôi đọc những vần thơ tình vụng về mà học sinh nam kia gửi tặng. Một hôm, tôi...

    Phụ huynh xin cho con thôi học

    Trong lớp bạn chủ nhiệm có một học sinh học rất kém, lại thường xuyên đi học muộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ấy nhằm trao đổi về tình hình học tập của em và muốn phối hợp với gia đình để giúp đỡ em học tốt thì mẹ của em lại xin cho con thôi học. Lý do là vì bố em mất sớm, em lại có em nhỏ, mẹ em muốn xin cho...

    Học sinh đi học muộn

    Bạn đang say sưa giảng bài thì một học sinh đi học muộn xin vào lớp làm cắt ngang bài giảng của bạn. Lúc này giờ học đã bắt đầu được 15 phút. Bạn bực mình vì bị mất hứng. Vậy bạn xử lý như thế nào? 1. Bạn hỏi “Tại sao bây giờ mới đến, có biết vào học từ mấy giờ không?” rồi mới nói với giọng bực tức: “Vào đi” 2. Nhất định không cho học sinh vào lớp, phạt đứng ngoài cửa đến hết tiết học...

    Thầy giáo đánh nhau với thanh niên địa phương

    Thầy K là giáo viên dạy mỹ thuật của trường. Một lần, thầy đi uống rượu với một vài thanh niên ở địa phương (trong đó có con ông chủ tịch xã). Rượu vào, lời ra hai bên cãi cọ. Hôm sau, đám thanh niên trên kéo đến trường, gọi thầy giáo ra gây sự đánh nhau trước cổng trường. Kết quả là, con ông chủ tịch xã phải nhập viện. Công an xã bắt thầy giáo và số thanh niên còn lại tạm giam. Hiệu trưởng xử...

    Phạt học sinh

    Tại một trường trung học, một thầy giáo vật lý phạt học sinh vì vô lễ với thầy bằng cách cứ đến giờ của thầy học sinh này phải ra khỏi lớp. Cuối cùng, em học sinh không có điểm môn vật lý. Hiệu trưởng giải quyết thế nào? Gợi ý Trong tình huống này, học sinh có lỗi một lần nhưng việc thầy giáo đã xử lý đối với học sinh phạm lỗi không đúng quy định, không có tính giáo dục. Vì vậy, hiệu trưởng cần tìm cách...

    Lỗi của giáo viên

    Việc thi học kỳ của học sinh khối 3 trường tiểu học L.N.H đang diễn ra tốt đẹp. Bỗng có sự cố từ việc thi môn chính tả. Chuyện là, sau giờ thi chính tả, học sinh lớp 3C bàn luận sôi nổi về từ “giăng bẫy” thì “giăng” là đúng hay “dăng” là đúng. Ngay hôm sau, một số phụ huynh học sinh lớp 3C đến phản ánh với hiệu trưởng là, cô giáo đọc chính tả trong buổi thi hôm qua đã yêu cầu các em sửa chữ...

    Học sinh xé bài kiểm tra trong lớp

    Trả bài kiểm tra một tiết cho học sinh xong, bạn quay lên bục giảng để bắt đầu bài mới thì bỗng “roạc”, “xoạt, xoạt”, hình như là tiếng xé và vò giấy. bạn quay lại thì thấy Tiến đã xé tan bài làm được một điểm của mình trước sự ngơ ngác của các bạn trong lớp. Khi được hỏi tại sao em xé bài, thì Tiến trả lời tỉnh queo: “Bài của em thì em xé”. Trước sự việc đó, bạn phải giải quyết ra sao? (gợi ý...